鹿正康羞怒地低喊“放开放开！”
苏湘离身子后仰，于是鹿正康也被牵着耳朵从座位上拉扯了过去。
天可怜见，为什么苏湘离也坐最后一排……不对，鹿正康埋怨自己的脑子总会走神，不看别的女孩不就好了……也不对，苏湘离凭什么管我看别人？！
鹿正康转头瞪她，而她的嘴角带笑，目光轻蔑又戏谑，一个十来岁的女孩，却能表露出这么含蓄微妙的神态，鹿正康只觉得她真像是某个奇迹啊，于是他怒气冲冲，说话语气却软弱，“你干嘛啊，下课时间不准打打闹闹哦。”
苏湘离无趣地收回手，转头垂眸，翻看手里的课文，不再理睬鹿正康。
“……”鹿正康搓了搓手，突然发现这个动作甚是猥琐，于是双手叉腰，站在苏湘离的桌边，居高临下，光芒充足的午后，他的影子稀淡地投射在她的桌上，刚好挡住了课本里的文章，鹿正康低头看到，这是一本语文书，苏湘离所看的也是古诗词，倒是同柏枫氿一样。
摊开着的书页上，苏湘离左手纤长手指点在纸面上，她的指甲是清澈的淡秋香色，莹润的角质表面反射日光，像在指尖砌了一粒霜雪。而她所指的诗文是《钗头凤红酥手》，看得鹿正康心底一寒。
苏湘离漫不经心地将右手去翻页，而左手指尖便舒适地游弋，掠过一篇篇文章，古诗，名著节选，有些是鹿正康熟悉的，有些是他不熟悉的，惊鸿一瞥里似乎是看到了鲁迅先生的文章……
鹿正康见苏湘离这样冷漠，陡然也涌起逗趣的心思，慢慢把身子倾倒，头颅磕在书上，让苏湘离翻不了页，心想等她忍不住要来揪耳朵，自己就把头猛地转过来，张嘴咬她一口，哪怕被她叫疯狗，也无所谓，今天我鹿正康就是要证明自己是怎样一个有仇必报的君子嘞！
“你走开啦。”她这样说，用手指头悄悄戳他的脸，温柔的指甲在鹿正康象牙色的皮肉上，刺出浅浅的凹坑，不一样的触感，和她自己的脸的感觉不一样，她飞快凑在鹿正康耳边，轻轻骂道“厚脸皮！”
鹿正康感受到有什么靠近了自己，于是就像计划中那样，把脸猛地转过来。
他的鼻尖划过空气，喷吐呼吸的热流，慢慢的，慢慢的，冲刷在苏湘离的下颔，唇瓣，她感到酥麻的温柔扩散，直到他粗鲁的鼻头一下就撞在她的鼻头。
厚脸皮！她如是又骂了一遍，捂着鼻子。
鹿正康惊退了二三步，膝盖弯撞在自己的椅子上，他坐了下来，失魂落魄，抬手轻轻抚摸自己的唇荚。
是我的，我的错觉？但那种感觉，在几毫秒里体验到的，纤薄多褶的皮质互相磨拭，神经信号的电流撕破他的肌骨，打穿他的魂肉，可又转瞬即逝，那么转瞬即逝的短暂，比他知晓的一切计时单位都来的短。
一刹那？一生灭？
一微秒？一纳秒？
为什么会想到这些。
宇宙最短的时间单位是普朗克时间，十的负四十三次秒，世界是一场电影，每一帧的间隔就是十的负四十三次秒，鹿正康感觉自己在上一帧触碰到了她的……这么短的时间够发生什么？
苏湘离拿指头虚虚点他，有威胁的意思，这时候上课铃响起，老师进门，同学们齐刷刷站起来，鞠躬问好。
鹿正康鞠躬时侧头望她，她也是侧头望他，鼻头有些红，是被撞伤了吧？鹿正康抱拳求饶。
台上老师说一声同学们好，大家站直了就坐。这节是数学课，任课的是一个瘦话有气无力的，一来就布置作业，课后作业包括习题和预习课文，听她说起话来轻描淡写，可那作业量是真的不小。
大家对她的第一印象，便觉得不好对付，老太太一脸精明的样子，想糊弄她实在是难咯。
班主任有句话说得好，下课时间就是用来写作业的，这是宁湖的传统，所以任课老师也都很体贴得先布置作业再上课。
作业往往是紧跟上课内容的，今天说了要写代数那一单元的，假如上课超常发挥了，多讲了几何，那就再加几何的作业，假如进度不行，代数没讲完，那就拖堂。
大清早的，不到七点就得坐在教室，除了午餐时间和厕所放风，得在座位上蹲十小时，这还是初一，到初二有晚自习，晚上九点才放学，那就是将近十二小时。
这年头国家标准工作时间是每日六小时。
学生不算人的吗？
鹿正康挠头，这比我当年惨多了。
那数学老师上着课，说的东西已经颇为高深，开学第一堂课就是微积分。
老师水平高，同学们的水平其实也很高，许多人早就在网上学过这些内容，再看就有些轻描淡写的意思。
鹿正康环顾四周，大家都很认真呢，但一看就知道相当一部分是装的，还有个别几个东张西望，窃窃私语，真的认真学的不多，周平算一个，那个皮肤黝黑的十号算一个。
数学老师在黑板上写了一道题，说要找个人来作答，转身环顾教室，大家连忙低头，或者装作专心地盯住黑板，全都是课堂老油条，一下子就把走神的鹿正康暴露出来，果不其然，他被叫到黑板上去了。
“我知道你，鹿正康是吧？”
小鹿同学乖乖点头，他侧身站在台上，在这里往下看，空阔的教室也能尽收眼底，现在的课桌柜子容量颇大，再多课本也能塞得下，还能自动分类免得检索麻烦，桌面上不准垒起书堆，这样一来没了遮挡物，更是能把所有人的小动作暴露无遗。
此时的苏湘离在做什么？她举着课本，把自己的脸挡住，鹿正康只瞥了瞥，失望地收回目光。
数学老师对他说话时和颜悦色，“你是全省小升初第一名的，我们早就听说了，鹿正康同学虽然是聪明，不过我看你一直在左顾右盼，上课不认真可不行，现在你把黑板这道例题写一下，让我看看你学到多少。”
鹿正康漫不经心地直接报出答案，自信又大方，数学老师愣住，问“过程呢？”
“这么简单的题目需要过程吗？”
“不说过程，老师怎么知道你有没有用上微积分的方法？”
鹿正康低下头，这场景，算是昨日重现？
他拿了电子笔在黑板上写推导过程，干脆利落，字迹清晰。
数学老师的脸上藏不住满意的神情，“你下课来办公室一下，我拿卷子测一测你现在的水平。”
“好的老师。”
鹿正康下台，走在过道上，同学们暗暗打量他，这些目光就像什么实质的存在，乃至有冷热、软硬的区别，鹿正康感受到一道温软的目光，侧头望去，苏湘离又举起了课本。